日本東北震災募款 元智應外傳愛日本

【記者侯映汝報導】

元智大學應用外語系同學於桃園火車站募款，傳愛無國界。

　2011年3月11日，日本東北震災的消息，讓大家為之震驚與難過，元智大學應外系更發起日本東北震災募款，於校內外進行募款活動，募款金額將全數轉交財團法人日本交流協會，期盼將台灣人以及元智大學的愛傳至日本，幫助日本早日重建。

　募款活動由應外系同學發起，副教授吳翠華擔任指導老師，學生們放棄假日休息時間，至火車站前進行募款，現場隨處可聽到學生元氣十足且整齊劃一的呼喊聲，以及一次又一次的鞠躬道謝，同學們亦製作祈福紙鶴，回饋給熱情捐款的民眾，感謝其愛心與幫助。

　應外系大三魏瑜萱分享，平時學習日語，對日本文化有一定的了解，加上有熟識的日本朋友家鄉即位於東北，更加感同身受。新聞中的悲慘景象，讓魏瑜萱秉持著人飢己飢、人溺己溺的精神投入幫忙，對於民眾義不容辭的慷慨解囊，魏瑜萱直言欲感動落淚。

　應外系大三楊雯華表示，系上吳翠華副教授在日本求學時，台灣發生九二一大地震，當時吳翠華帶領東大台灣留學生會在日本東京大學發起校內外募款活動，得到很多日本人的捐助，日本曾如此幫助台灣，在其危難時刻台灣也應伸出援手，雖然我們無法參與救災，仍想盡一己之力幫忙。

　參與募款的同學中，有來自日本靜岡縣的勝倉仁和岡山縣的守時愛里。就讀元智大學經營管理碩士班的勝倉仁表示，非常遺憾日本發生此災難，但在台求學的他卻無法為日本做些什麼，在應外系同學的邀約下，義不容辭的參與募款活動，勝倉仁分享，在火車站時來自台灣人及其他外籍人士的熱情捐款，都讓他十分感謝。

　早稻田大學的守時愛里則表示，她利用春假期間到台灣學習中文，沒想到發生令她不敢置信的大災難，透過元智的同學得知這場募款活動，下週即將返回日本的守時愛里立刻參與協助。守時愛里分享，台灣人的愛心讓她感動，同時也令她感到驚訝，在日本類似的募款活動中，通常只會投入零錢，但熱心助人的台灣人，許多人直接投入百元及千元大鈔，她感謝台灣人的幫忙，也希望大家一起為日本祈禱。

「次世代量子點太陽能電池」

【光電工程學系助理教授劉維昇提供】

　前言

　近年來，由於工業革命燃燒石油所造成之能源議題，已引起世界各國的高度重視，各知名研究團隊莫不致力於開發乾淨無污染之綠色能源；而其中太陽光能因其乾淨無污染且含量充沛，儼然已成為全球最為重視之次世代能源，並吸引世界各國積極投入此一能源開發計畫。目前在太陽能電池的發展上，大致可分為： 矽材料(Single-Crystal, Poly-Crystal, Amorphous Si)、 化合物半導體(GaAs, GaN, CdTe, CIGS)、有機薄膜(Organic thin film)、以及染料電池(Dye sensitized photovoltaic cell)等。在能源轉換效率，以及低成本、大面積製造的考量下，各有擅長。

　太陽能電池概述

　雖目前產業界多聚焦於以矽材料為主之太陽能電池，但由於其能態結構為非直接能隙，所以光電能源轉換效率多半受限且發展已經逐漸趨緩，最高效率僅達25%。探究太陽電池效率低落，主要因素有：熱損失、複合損失、接點電壓損失 (如圖一)。茲分別敘述如下：

(1) 熱損失：
　當太陽光能入射能量低於電池接面能隙時，其能量不足以激發產生電子-電洞對。而當入射光能量大於電池接面能隙時，雖有足夠能量產生電子-電洞對，但其過多的能量將使得產生的電子-電洞對被激發到更高的能態。而為回到半導體熱平衡狀態，電子以及電洞便會以熱損耗方式釋放聲子（Phonon），造成太陽光能額外熱損耗，且無法有效的轉換為電能。
(2) 複合損失：
　複合損失指原本因照光受到能量而激發產生的電子-電洞對，因為太陽電池內材料的缺陷、材料內部有過多雜質、存在於材料表面或是金屬接點的界面處未鍵結的懸浮鍵（Dangling Bond）造成電子-電洞對的複合，降低轉換效率。
(3) 接點電壓損失：
　光激發產生的電子-電洞對在P-N接面處因為受到空乏區內建電場作用而移動，使得接面處兩邊因電子、電洞的移動產生另一個新的電場，影響到原本因擴散產生的內建電位，致使太陽電池的輸出電壓較原本理想上由擴散形成最大電壓低所造成的損失。

　因此無論在新結構的研發、化合物半導體材料品質的提昇，又或者是磊晶薄膜成長技術的改良，都成為未來太陽電池發展過程中必須突破的問題。然而磊晶技術的改良幅度，由於近幾年的發展後已逐漸趨緩，因此藉由磊晶技術提昇改善材料品質減少缺陷以提昇轉換效率之效果有限，故學界相繼投入新結構的開發研究，希望讓太陽電池的轉換效率能夠突破性的提昇，降低太陽電池發電成本，使之更易普及使用。

第三代超高效率太陽能電池

　基於此現實考量，學術界發表了多樣具有超高轉換效率之新穎結構設計，包括了：熱載子太陽電池(Hot Carrier Solar Cell)、多能帶電池(Multiband Solar Cell)、多數電子-電洞對式太陽電池(Multiple Electron-Hole Pair Solar Cell)、量子點中間帶太陽能電池(Quantum Dots Intermediate Band Solar cell)如圖二，熱光伏太陽電池(Thermophotovoltaic Cell)…等設計。

　此類第三代太陽電池之主要設計目的為結合目前已開發高效率元件之優點，克服目前太陽能電池所遇到之主要光能損耗加以改善，1997年Luque 及Marti研究團隊發表了在半導體能隙中插入一層中間能帶(Intermediate Band)的觀念(如圖三)，本實驗室藉著垂直式量子點結構內耦合形成之中間能帶，可額外吸收較低能量之太陽光能，增加光吸收效率；同時可使光吸收載子快速傳導至P、N電極以將其汲取所用，增加太陽電池之光轉換效率。

實驗室既有成果說明

　為研製此新穎量子點中間帶太陽能電池，本實驗室已針對垂直耦合量子點結構進行磊晶條件最佳化，並經圖四穿透式電子顯微鏡證明量子點堆疊呈現多層垂直耦合，同時晶格品質良好，無缺陷產生，並於圖五光激光譜量測圖中，得到極低之光譜半高寬(22 meV)，並明顯優於國外知名研究單位之量子點堆疊尺寸均勻性（如圖六）。

　由於目前量子點太陽電池正處於發展初期，各量子點研發先進實驗室均將此研究目標列為重點研發項目，本實驗室亦曾嘗試利用品質良好之單層量子點活性層，研製量子點太陽能電池，並於外部量子效應圖觀察到量子點結構相較於GaAs單接面太陽電池，可有效增加太陽光譜吸收範圍從920nm延伸到1100nm的波段，提昇長波長太陽光譜轉換效率。顯示本實驗室除具有極佳之垂直耦合量子點磊晶品質外，亦具有太陽能電池之製備技術，因此具有卓越的次世代量子點太陽能電池之發展能力。

未來展望

　分析元件能量損耗機制，由於太陽能電池在吸收高能光子後，其高能光激載子易與聲子產生散射效應，並將能量轉換為熱能因而產生熱損耗。本實驗室為減少太陽電池之熱載子損耗，因此於目前具高光電轉換效率之砷化鎵基板上採用垂直耦合式之砷化銦(鎵)量子點結構，藉其載子波函數耦合所形成之中間帶(Intermediate Band)，使光激熱載子可於此中間帶中快速傳導，並額外增加光吸收波段；根據理論計算，若砷化鎵太陽能電池加入量子點結構，將可額外提高6%之轉換效率，因此中間帶結構之量子點太陽電池，非常具有學術研究價值，預期將可帶來嶄新的研究方向並顯著改善太陽能電池光電轉換效率，歡迎具理想抱負的熱血青年加入我們的研究行列。

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兩岸人才大哉問  找出自己的競爭優勢

主持人元智大學管理學院學士班主任李弘暉致詞引言。

　2011校園徵才系列講座第二場「談能力－兩岸人才大哉問」，3月16日中午於有庠廳舉行。

　講座首先由勞委會職訓局北基宜花金馬區就業服務中心主任李庚霈談起2008年金融海嘯所引發的無薪假與近貧的問題，接著他指出，今年每個人的平均工作機會已增加為1.21個，況且近年中國政府正引導台商前進中國內陸，台灣人若想要增加工作機會，本身就要更具彈性。至於在學大學生能做的，就是增進自我語言能力 。

　李庚霈也分享了台灣與大陸學生間的差異，他以參與演講為例，大陸學生們在演講之前，都會預先列出自己想問的問題，不斷給講師壓力，就是為了汲取講師的菁華；反觀台灣學生卻害怕問的問題淪為笑柄，長久以來會主動舉手問問題的學生屈指可數。

　1111人力銀行校園事業部經理孫榮志表示，台灣一年有33萬的大專研究所畢業生，但是中國光是大專畢業生就有330萬人，在兩岸流通越趨密切的情況下，競爭程度只會更加激烈。近幾年他在校園徵才時發現學生們的最大問題是，許多大學生沉迷於網路世界，不僅欠缺在現實世界的溝通能力，也缺乏世界觀。另外一大問題是很多面試者都向面試官要求自己想要什麼待遇、什麼職位，而不是表達自己有什麼能力可以幫助公司，欠缺展現自我價值的勇氣。孫榮志也指出，現在很多企業雇主希望找的人是可以謙虛的吸收很多知識，因為現今社會有太多人只具有半專業的技能，卻不願意接受雇主提供的資訊，也沒有主動想要吸收新知的想法，這種現象是任何雇主都不樂見的。

　台灣學生代表賈其婷也分享許多校內活動經驗，她表示，這些活動都是提升自我能力的最佳途徑，尤其是校內提供了許多的免費資源希望大家能善加利用。她也強調企圖心與態度的重要，而這些都應該在學生時代就培養好，因此學生們必須學習尊重教授與重視課程。

　陸生代表曾劍也分享其看法。他表示，在台灣，只有考試期間圖書館才有人潮，而中國圖書館卻是時時刻刻都充滿學生，顯然台灣學生的積極度仍稍嫌不足。至於時間管理，他表示，人人平等的就是24小時，而他自己會努力去妥善分配時間，讓自己的每一天都能有效率的應用。他也提到他在台灣學校看到的現象，學校裡的許多活動都是女生極力爭取參加，相形之下男生的行動力就顯得稍弱，最後他也推崇台灣學生在創造力方面有絕佳的表現，這正是台灣人到中國工作的最大優勢。

　最後賈其婷以一句在華碩實習時學到的話語「Learning By Doing」送給在場學生。期望大家透過學習提升自我價值，並增加自己的不可取代性，這樣才有更高的成功機會。

果陀劇場溫馨舞台劇 最後14堂星期二的課 感動加演

感動人心的生命對話， 果陀劇場強打溫馨舞台劇「最後14堂星期二的課」。 (圖片來源：http://0rz.tw/np4x5)

　暢銷書《最後14堂星期二的課》為米奇‧艾爾邦 (Mitch Albom)的著作，在全球銷售超過兩千八百萬冊，並翻譯成42種語言，也曾改編成電影。果陀劇場將這個影響許多人的感人故事搬進劇場，繼續震撼更多觀眾的心。

　故事大綱主要是記錄一位得了不治之症「肌肉萎縮性脊髓側索硬化症」—俗稱漸凍人的大學教授墨瑞．史瓦茲，在他生命盡頭，將自己最真實的人生經驗，教授給一位世故冷漠、追求物質的學生艾爾邦。他以自己的生命當作活教材，與艾爾邦相約在每個禮拜的星期二，展開一場又一場既幽默又觸動人心的生命對談，也展現出人類在面對生死病痛的清明智慧與坦然態度。

　這樣觸動人心的劇情，也讓演員們感觸良多，據網路報導，飾演老師的金士傑表示，劇中老師與學生兩個主角性格迥異，「一個站在死亡線上，透明、深刻、幽默、慧黠，一個在世俗中打滾，全身沾滿灰塵、江湖味。兩人角色的相對性，使沉悶的台詞變得有趣了。」

  果陀劇場此次推出的「最後14堂星期二的課」，由國際名導楊世彭執導、全方位藝人卜學亮飾演學生及國家文藝獎得主金士傑飾演老師，並獲得許多名人推薦。

　「最後14堂星期二的課」除了有精湛的演出，對於社會關懷也是不餘遺力，特別邀請漸凍病友及家屬一同欣賞，每場亦預備輪椅席，體貼病友們需要的。

　正因各界迴響熱烈，果陀劇場又開出許多加演場次，如3月26日至3月27日在新竹縣文化局演藝廳、4月2日至4月3日在嘉義縣表演藝術中心、4月8日至4月9日在高雄文化中心至德堂、4月16日至4月17日在中壢藝術館音樂廳、5月5日至5月8日於台北國家戲劇院演出，歡迎大家前往觀賞。

　詳情參考果陀劇場官方網站：http://www.godot.org.tw

透過思考讓天賦大放異彩　專訪資傳系校友鍾國劭

鍾國劭認為獨立思考是最大的秘密武器。

　著作《CG電繪講座：動漫職人的構思╳線稿╳上色》等書、接過無數案子，經歷相當豐富的自由工作者鍾國劭，網路暱稱Krenz，畢業於元智大學資訊傳播學系數位媒體設計組96級，他運用自己的繪畫專長，在不設限的領域中闖出一片天。有人終其一身熱愛繪畫，但只在同一領域發展，鍾國劭則不同，他不將自己定位為一個插畫家、作者或是老師，因為任何一種角色都可能在他身上看見。

　身為一位自由工作者，「自由」正好定義其工作領域的廣泛度，機會也隨之較多，這也是為什麼鍾國劭不斷定自己只是個美術設計者或是插畫家。在多元變化下的他，唯一不變的是他永不停止的思考能力，鍾國劭不只是追求畫得更好，他更會去思考如何行銷自己。舉例來說，許多人可能認為只要專心做好自己喜歡的事情就好，如果喜歡畫畫，畫甚麼就丟甚麼到網路上，但這樣未必能達到效益，如果事前考慮過，精心選擇分享適當的作品，便能真正吸引網友，才能讓自己聲名大噪。

　從小到大鍾國劭總是每天在畫畫，大二時，他開始將自己的作品分享到各大論壇，為的就是希望能獲得他人意見，在互相交流中得以修正，其實網友就代表著市場，網友的意見能讓他的作品更符合市場需求。而鍾國劭也相當用心，將自己作品分享到國外論壇，為的是證明自己的實力。此外，大學期間，他也將大一到大四的作品累積起來，藉由台大同人誌展的通路，販售自己的作品，獲得一筆額外收入，這些整合技術與通路以延伸自身價值的模式，也都是透過其獨立思考後方能成型。

　鍾國劭也仔細注意到繪畫不可忽略的就是加入「自己的符號」，如同七龍珠卡通，你也許看到主角的眼睛或是某項符號就能清楚辨識這是七龍珠卡通。因此，鍾國劭在自己的作品中也都有一套屬於自己的符號，在其著作的書籍或是網路作品中，也會在封面特別將人物拉出五官放大圖，讓讀者久而久之能對其符號產生印象，當下次看到該符號時，就能立刻聯想到Krenz。

　鍾國劭認為思考對於自己有很大的意義，每天思考直到有一天豁然開朗，就如同練功升等一樣，這也就是為什麼他走向自由工作者一職，除了薪水不比上班族少，最重要的是有更多時間沉澱自我。最後，鍾國劭給予元智大學學弟妹建議，在大學期間要不斷摸索自己的興趣，並培養獨立思考能力，考量自己的興趣是否能與自己的天賦結合，如此才能發揮最大的能力。他也提醒許多漫無目的的同學，不如撥出打魔獸的三分之一時間去思考發掘自己，除非真的對於打魔獸有興趣，那就戮力投入，但也別忘了思考這個興趣能否結合自己的能力，在未來是否有發光發熱的機會。

珍惜資源做環保　平凡平安是幸福

人類該懂得知足惜福，感謝大自然給予的每一項物資， 而不是肆無忌憚的浪費資源。 (圖片來源：http://0rz.tw/uE1nQ）

　清晨醒來，耀眼的陽光依然灑在潔白的床單上，一如往常的換上衣服，梳洗一番，泡杯香濃的牛奶，烤片微焦的吐司一邊吃著早餐，一邊點著滑鼠看網路上的新聞，你是否想過，像今天這樣平凡的生活，其實是一種幸福？

　日本的9.0大地震，發生至今已逾1個禮拜，身處災民避難所的日本人民依然沒有從災難中脫困，沒水沒電的生活依然持續著，生鮮食品逐漸短缺中，核能廠輻射外洩的威脅使得人心惶惶。恐懼和不安襲擊著人民的心靈，今天，他們又是怎麼度過的？

　避難兩字，我們從未在現實生活中提及，因為從未想過會發生在自己身上。感覺上這個詞彙似乎只出現在歷史課本上，災難、苦痛，是戰國時代人民所經歷的，如今這個現代，不是衣食無憂的太平盛世嗎？正因為如此安逸，我們從沒想過珍惜，沒有失去的感受，就不會懂得擁有的可貴。

　面對這個地球，面對這個隨手可得的社會，我們肆無忌憚的使用它。想吃什麼就去生鮮超市買，吃不完就丟一旁，過期了就丟掉，「沒關係」；想泡澡就大肆的開著水龍頭放洗澡水，泡到不想泡就直接把水流掉，「沒關係」；晚上看電視看到睡著，電視電燈就這樣隨意開著，「沒關係」；出門買東西忘了帶購物袋，買個塑膠袋就好，「沒關係」。我們快樂的使用地球上的資源，更可以說是肆無忌憚地使用。儘管國際環保組織不斷的警戒人民，地球資源正以我們無法想像的速度減少當中，我們依然故我。

　我們快樂的使用資源，也快樂的減少資源。我們從不覺得平日的行為有多麼嚴重，直到災難逼近，才了解到過去的行為是多麼的無知。過去電影裡出現的ㄧ幕幕天災畫面，如今看來卻是如此真實如此逼近我們。地球的人們，別再把身邊的ㄧ切事物視為理所當然，當有一天失去的時候，你才會知道這ㄧ切是如此得來不易。

天使的麵包 跨越距離與困境的幸福

元智大學攝影社 將美麗化為具體

攝影社在3月17日晚上於校園中捕捉美麗的夜景。

　現今的社會，隨著文明的進步，美感已受到當代人重視，能對美感有較高的認知，是現代人才也應該具備的條件之一。 元智大學的社團中，攝影社便致力於培養社員們的美感感知能力，社員們細膩的觀察週遭的人事物，利用自身專屬的相機，不論是單眼或是數位相機，都能立即將美麗事物實體化，分享給更多人。

　攝影社在3月17日晚上，舉辦校園夜景攝影的活動，此活動為社課的一環，提供同學練習機會，在學校找尋景點並捕捉美景。由於夜晚光線不足，拍照難度較高，透過老師的帶領，加上彼此間的意見交流，讓同學們重新領略校園之美。參與活動的人除了社員外，也有許多愛好攝影的校外人士一同共襄盛舉，拍攝好的作品將於下次社課，以不記名方式分享給每一位成員欣賞交流，並由老師給予適當建議，讓每個人攝影技法都能更加純熟。

　攝影社的活動除了近期的校園夜景拍攝外，也經常舉辦校外出遊拍照練習，在上學期社課所奠定的攝影基礎下，攝影社這學期已舉辦多次出遊練習，包括到淡水天元宮、花卉博覽會、生態攝影外拍等，也因為有志一同，攝影社成員間的感情相當融洽。

　相較於其他社團，攝影社有一個很特別的地方，加入攝影社的同學即能獲得社員識別證，該識別證還能到攝影社獨家的特約商店獲得優惠。此外，由於攝影社成員具備攝影的專長，故經常接受校內外各單位的委託案，參與校內外各大活動，透過第三隻眼記錄許多活動的運作，除了提升攝影經驗值，也能深入體會各活動的意義所在。

　如果你對於攝影也懷抱相當大的興趣，不妨加入攝影社，和同好們一同探索鏡頭下的美麗境界。大家也可以在臉書上搜尋「元智大學攝影社」，就能了解更多詳情。

日新街工作室開放　時間與空間的藝術

日新街工作室開放，展現空間改造的無限可能。

　桃園埔心的日新街中，隱藏著一塊藝術天地，為知名藝術家葉偉立的工作室；日新街工作室即將走向盡頭，葉偉立結合藝術家陳谷明，在工作室搬移新處前，於2011年3月11日至4月8日，展開為期一個月的「日新街工作室開放」，並以工作室主廳與車庫，各別展出葉偉立的17幅攝影作品與陳谷明的裝置藝術作品。

　葉偉立畢業於美國羅德島設計學院攝影研究所，2002年前才歸台發展；此次展覽中，葉偉立篩選的17幅攝影作品中，每幅都伴隨著一段文字，如同影像的延伸，兩者相輔相成；其文字內容不全然是在解釋其對應的影像，而是透過詩意化的方式，記錄下工作室的改變過程或片段記憶的內化效應。葉偉立同時也是元智大學藝術設計系的兼任講師，指導學生藝術創作課程；此次展出中，亦有一幅於工作室拍攝且以藝設系學生們為主角的攝影作品，旁邊有一段文字這麼說道：「What should I tell these kids what have they gleaned from me? How does one engage another without language? How does a teacher engage students to begin?」可見其對於藝術教育的思考與體察，並記錄著日新街作為一處教學的空間的可能性。

　此外，葉偉立的攝影作品中亦可微察出工作室空間和時間的變化，充滿著不同人的記憶拼貼。再者，進一步細觀得知，作品的擺設位置都有其巧思，其中一張作品的展示處便是其拍攝處，如此景框內的空間對應景框外的展演空間，不僅襯出時間與空間的變化，也給予觀者許多模糊的思考空間。

　陳谷明畢業於文化大學美術系，行動力高且善於實踐想法；為求將工作室旁的車庫空間活化，於此次展覽使用大量自桃園縣大園鄉內海村沿岸撿來的浮球，改造為燈光和音響裝置，為被人們定義失去功能的「垃圾」注入一股能量；將之重置於新的環境中，其呈現戲劇性的聲光效果營造了觀者對於空間生命力的想像，並架構了一處藝術表演的場域。

　日新街工作室是一間數十年前建立的日式建築，其前身為平鎮戲院；息業後，多年下來常轉租作為工廠使用；自葉偉立進駐日新街工作室後，一直持續空間改造的勞動實踐；隨著不斷地變化過程，工作室已轉型成為一個多功能的場域；除了作為工作室外，亦為展演、表演、教學和休憩交流的空間。展覽通常於星期五開幕，並伴隨著葉偉立多年來研發的「超級星期五」活動進行一連串的表演與事件，而此次為工作室的第七次「超級星期五」。總之，兩位藝術家透過自身創作，延伸出兩者在空間中的互動及對話，激盪出燦爛的藝術火花。

地址:桃園縣楊梅市埔心里日新街六號（免費入場，自由參觀）
日新街開放時間:二至日/2pm　to 9pm / 其他時間預約
詳細資訊可參閱：http://0rz.tw/VHcuk